الرئيسية
14 دقيقة 6 فصل
احصل على الكتابَ كاملاً
تتوفر إمكانية تنزيل ملفات PDF مع الاشتراك المميز. قم بالترقية الآن

قيم هذا الكتاب

تربيةٌ بلا دِراما: التأديب الهادئ لبناء عقلٍ واعٍ لطفلك

دان سيغل


هل سئمتِ من الصراخ والعناد في كل مرة تحاولين تأديب طفلك؟ 

كتاب تربيةٌ بلا دراما سيغيّر نظرتك للتربية كليًا!

هنا لا مكان للعقاب والتهديد، بل للتواصل والحب.

ستتعلمين كيف تحوّلين لحظات الغضب والانفعال إلى فرص تعليم حقيقية، تبنين بها عقل طفلك، وتغرسين فيه الهدوء والمسؤولية وضبط النفس.

بأسلوب بسيط وأمثلة واقعية، يمنحك هذا الكتاب أدوات عملية تساعدك على تربية طفل واثق، متوازن، وقادر على اتخاذ قرارات صحيحة… وكل ذلك بعيدًا عن الصراخ والمعارك اليومية.

تربية بلا دراما… تربية أهدأ، علاقة أعمق، وأبناء أكثر وعيًا.

الأفكار الرئيسية للكتاب: 

  • الانضباط = تعليم لا عقاب.

  • ابدأ بالتواصل العاطفي، ثم وجّه السلوك.

  • الانضباط يبني دماغ الطفل ويعزز نموه.

  • اسأل نفسك دائمًا: "لماذا؟ ما الدرس؟ كيف أعلّمه؟".

  • دع العواقب الطبيعية تربي الطفل بدلًا من العقوبات.

  • التربية الاستباقية أكثر فاعلية من ردود الأفعال الانفعالية.

ماذا تجد في الكتاب؟

  • طرق عملية للتعامل مع نوبات الغضب وسوء السلوك.

  • استراتيجيات لبناء عقل الطفل وتنمية مهاراته العاطفية والاجتماعية.

  • أدوات للتواصل الإيجابي مع طفلك بدلًا من الدخول في صراعات قوة.

  • أمثلة واقعية توضح كيفية تطبيق النهج في مواقف يومية.

  • أسئلة عملية تساعدك على التفكير قبل التصرف.

 

الاقسام تربية

مُختصر المُختصر

يرى مؤلفا الكتاب أن الانضباط ليس عقوبة، بل تعليم. أصل الكلمة اللاتينية disciplina يعني "التعليم والتعلم"، وهو جوهر هذا النهج التربوي. يؤكد الكتاب أن سوء السلوك غالبًا ما يكون نتيجة لقيود نمائية عند الطفل، وليس تحديًا متعمدًا. ومن هنا، يدعو الآباء إلى التمييز بين "لا يستطيع" و"لن يفعل"، مما يغير تمامًا أسلوب تعاملهم مع الموقف.

الخطوة الأولى في التربية بلا دراما هي التواصل أولًا مع الطفل، عبر الاعتراف بمشاعره وتهدئته، ثم إعادة التوجيه نحو السلوك المناسب. هذه الطريقة تُنمّي لدى الطفل التعاطف، وضبط النفس، ومهارات اتخاذ القرار.

كما يوضح الكتاب أن الانضباط فرصة لبناء دماغ الطفل، حيث تُنشّط التجارب الإيجابية مناطق الدماغ العليا المسؤولة عن التفكير والتنظيم، بينما يقوّي الصراخ والعقاب المناطق الانفعالية والاندفاعية.

يطرح المؤلفان ثلاثة أسئلة جوهرية قبل أي إجراء تأديبي:

  1. لماذا تصرف طفلي بهذه الطريقة؟

  2. ما الدرس الذي أريد تعليمه؟

  3. ما الطريقة الأفضل لتوصيل هذا الدرس؟

ويشجع الكتاب على السماح للأطفال باختبار العواقب الطبيعية لأفعالهم بدلًا من فرض عقوبات قاسية، كما يدعو إلى التربية الاستباقية عبر تهيئة البيئة لتجنب الأزمات قبل وقوعها.

باختصار، يقدم الكتاب خريطة عملية للآباء ليتحول الانضباط من ساحة معركة إلى تجربة تعليمية عميقة تُنمّي شخصية الطفل وتعزز العلاقة بينه وبين والديه.

الإقتباسات

“عندما نتجنب إثارة الفوضى والدراما في المواقف التأديبية - بمعنى آخر، عندما نجمع بين حدود واضحة وثابتة وتعاطف مُحب - يربح الجميع.“

“ الحقيقة هي أن نسبة كبيرة من سوء سلوك الأطفال ناتجة عن عدم القدرة على التصرف أكثر من عدم الرغبة فيه.“

“ هل نريد أن نُعلّم أطفالنا أن حل النزاعات يكمن في إلحاق الألم الجسدي، خاصةً لمن لا حول له ولا قوة ولا يستطيع المقاومة؟ أنا معك. أساندك. حتى عندما تكون في أسوأ حالاتك ولا يعجبني تصرفك، أحبك، وأنا هنا من أجلك. أتفهم أنك تمرّ بوقت عصيب، وأنا هنا. هل أخبرت طفلك من قبل هذه الكلمات؟“

“ عندما يُصاب طفلك ذو الخمس سنوات بنوبة غضب في متجر البقالة، وأنتَ تقف فوقه وتشير بإصبعك وتُصرّ من بين أسنانك المُطبقّة على "الهدوء الآن"، فأنت تُثير رد فعله، وهو شيء نتيجته لن تكون جيدة أبدًا.“

“ يستقبل الجهاز الحسي لطفلك لغة جسدك وكلماتك ويكتشف التهديد، مما يُفعّل بيولوجيًا الدوائر العصبية التي تُمكّنه من النجاة من تهديد من بيئته - للقتال، والفرار، والتجمد، أو الإغماء.“

“ الأطفال الذين يتحدث آباؤهم معهم عن مشاعرهم يطورون أيضًا ذكاءً عاطفيًا أقوى، وبالتالي يكونون أكثر قدرة على ملاحظة وفهم مشاعرهم ومشاعر الآخرين. تترابط الخلايا العصبية التي تنشط معًا، مما يُغيّر الدماغ فعليًا.“

“ نحن لا نُدير لأطفالنا ظهرنا أو نرفضهم عندما يكونون في ضيق. لا نقول، أو حتى نُلمّح، إلى أن سعادتهم شرطٌ لا بد أن يحققوه لنيل حبنا.“

“ عندما ترى سلوك طفلك يتجه نحو اتجاه لا يعجبك، اسأل نفسك أولًا: "هل هو جائع، غاضب، وحيد، أم متعب؟" عندما يُعمّق الأطفال قدرتهم على معرفة أنفسهم، ومراعاة مشاعر الآخرين، فإنهم يبنون ويقوّون الروابط داخل الفص الجبهي، مما يسمح لهم بالتوافق مع الآخرين بشكلٍ أفضل مع انتقالهم إلى مرحلة المراهقة والبلوغ.“

“ الاستخدام غير المناسب لما يمكن أن نسميه "أوقات العقاب" غالبًا ما يجعل الأطفال أكثر غضبًا واضطرابًا، مما يجعلهم أقل قدرة على التحكم في أنفسهم أو التفكير فيما فعلوه.“

“ إن ردود الفعل العقابية غالبًا ما تكون عكسية، ليس فقط فيما يتعلق بتنمية العقول، بل حتى فيما يتعلق بتشجيع الأطفال على التعاون. إن فرض العواقب تلقائيًا ليس أفضل طريقة لتحقيق أهداف التأديب.“

“ التأديب الفعّال يعني أننا لا نوقف السلوك السيئ، بل نُعلّم أيضًا مهاراتٍ ونُنمّي الروابط في أدمغة أطفالنا التي ستساعدهم على اتخاذ قراراتٍ أفضل والتعامل مع أنفسهم بشكلٍ جيدٍ في المستقبل.“

““

قد يعجبك قرائتها ايضا

كتاب
يوم من حياة كاتب: 59 كاتبًا يتحدثون عن روتين الكتابة

مجموعة من الأدباء والكُتّاب والشعراء

63 مشاهدة
كتاب
الجامع لشعب الإيمان - الجزء الثالث

أبو بكر أحمد بن حسين البيهقي

88 مشاهدة
كتاب
الهدوء: قوة الانطوائيين

سوزان كين

120 مشاهدة
كتاب
تربية طفل ذكي عاطفيًا

جون غوتمان

112 مشاهدة
كتاب
الرجال من المريخ والنساء من الزهرة

جون جراي

119 مشاهدة
كتاب
ورشة سيناريو: كيف تُحكى حكاية

جابريل جارسيا ماركيز

76 مشاهدة
كتاب
الشخص شديد الحساسية

إيلين آرون

255 مشاهدة
كتاب
الجامع لشعب الإيمان - الجزء الثاني

أبو بكر أحمد بن حسين البيهقي

145 مشاهدة
كتاب
الأب الغني والأب الفقير

روبرت كيوساكي

249 مشاهدة
كتاب
البرهان في علوم القرآن

بدر الدين الزركشي

260 مشاهدة